Trienal de Chile 2009

Trienal de Chile 2009

 
 
 

Imagen de la muestra

Imagen de la muestra

Poliloquio

Curadores: Nury González / Nicolás Richard
Museo de Arte Popular Americano - Santiago

El MAPA, Museo de Arte Popular Americano de la Universidad de Chile, desde la referencia central de su propia colección, pretende establecer relaciones productivas entre el arte popular, el arte contemporáneo y la investigación científica. Una de sus líneas curatoriales y de trabajo programático es el resultado del cruce entre arte y ciencias sociales, consustancial a un instituto de conservación patrimonial.
Durante los últimos años, los antropólogos Pablo Barbosa, Consuelo Hernández y Nicolás Richard, realizaron un trabajo de campo en el Chaco paraguayo, registrando largas conversaciones con indígenas que recuerdan episodios de la guerra, conflagración que entre 1932 y 1935 devastó esa región diezmando la población de Bolivia y Paraguay. La edición de los videos ha sido realizada por el antropólogo Roberto Rebeco en conjunto con el equipo de investigación.
Para la muestra se han elegido y editado ocho relatos diferentes en cuatro lenguas ininteligibles para el espectador, que de ese modo se transforman en ocho enunciados visuales en movimiento[1]. Esta muestra apela a los argumentos de la estética para recalcar otros momentos de los relatos paralelos de la guerra. La puesta en escena en el museo se completa con el emplazamiento gráfico y diagramático en un muro de las traducciones al español de algunas frases significativas, sacadas fragmentariamente de los relatos videados que develan un cierto vector del sentido fuerte de las imágenes. La muestra está contextualizada y complementada por una selección de miniaturas -o quizás juguetes- de la colección del MAPA.

[1] Los ocho video-registros corresponden a trabajos en terreno de un equipo de antropólogos del “Programa de Investigación (2007-2010) Los pueblos indígenas en la guerra del Chaco”, de la AgenceNationale de la RechercheScientifique (ANRS, Francia) y realizado por la Universidad de Rennes 2, Francia.

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